讀書(shū)，從來(lái)都不是一蹴而就的事情，需要的是一個(gè)人的持之以恒。想要學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，需要端正態(tài)度，做到對(duì)知識(shí)的持續(xù)吸收。

Gogo Reading分級(jí)閱讀館小學(xué)員Jay就是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的孩子，憑借對(duì)閱讀的熱愛(ài)，在一個(gè)多月的時(shí)間里，就有了非常大的進(jìn)步。

今天，我們就來(lái)一起回顧Jay的閱讀之旅。

學(xué)員背景

Jay，今年六歲。4月14日加入Gogo Reading分級(jí)閱讀館，初始GE值是0.5。

學(xué)習(xí)情況

至五月份，Jay總共讀了21本書(shū)，累計(jì)1917個(gè)字，閱讀等級(jí)從原來(lái)的0.5上升為1.3，是Basic Group中閱讀字?jǐn)?shù)最多的學(xué)員。讀書(shū)報(bào)告已經(jīng)可以從原來(lái)的簡(jiǎn)單抄書(shū)進(jìn)步到獨(dú)立寫(xiě)作。

教師評(píng)價(jià)

Jay是一個(gè)非常勤于學(xué)習(xí)的孩子，可以說(shuō)是一個(gè)出勤小達(dá)人。從他入館以來(lái)，我?guī)缀趺刻於寄茉陴^里看到他，一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)出勤34次，是館內(nèi)出勤數(shù)最多的學(xué)員。他每次來(lái)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成所有流程，有的時(shí)候還會(huì)給自己定任務(wù)，比如一次讀兩本書(shū)等。他的讀書(shū)報(bào)告也做得越來(lái)越好了，最開(kāi)始只能在老師的指導(dǎo)下簡(jiǎn)單抄書(shū)，到五月份就已經(jīng)都能獨(dú)立完成寫(xiě)作了。

外教評(píng)價(jià)

Jay是一個(gè)身體里藏著巨大能量的孩子，他對(duì)書(shū)籍的熱情和喜愛(ài)，以及在閱讀上的進(jìn)步，都很讓我驚訝。剛開(kāi)始，他都無(wú)法和我順暢交流，五月份就已經(jīng)能和我比較順暢的交流了，現(xiàn)在我們能一起討論很多東西。從他的閱讀報(bào)告里，我也能看出來(lái)一些他自己的小想法，有些想法是非常有趣的。很期待他接下來(lái)的表現(xiàn)，希望他能有更大的進(jìn)步。

認(rèn)真是一種態(tài)度，也是一種能力。能夠認(rèn)真并堅(jiān)持去做一件事情，就能超越身邊大部分的人，并且在這方面有所收獲。就像Gogo Reading分級(jí)閱讀館小學(xué)員Jay一樣，通過(guò)認(rèn)真且堅(jiān)持不懈的努力，短時(shí)間內(nèi)在閱讀上就有了很大提升。

認(rèn)真雖不是一種與生俱來(lái)的能力，但它可以通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力來(lái)獲得。每本書(shū)籍的閱讀專注一點(diǎn)；每次閱讀報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)心一點(diǎn)；每場(chǎng)與外教的交流大膽一點(diǎn)……這些漸漸積累的好習(xí)慣好素質(zhì)好品質(zhì)，會(huì)讓小朋友聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力飛速進(jìn)步。

希望每個(gè)小朋友都能擁有“認(rèn)真”這種良好的習(xí)慣，有端正的態(tài)度，也能像Jay一樣收獲更多知識(shí)。